延时20分钟仍难倒众生 数学老师也手足无措 深圳小学数学期末试卷难度爆棚

深圳南山小学期末试卷引热议：太难还是适度挑战？ 试卷过难，考试延长20分钟 1 月 9 日，深圳南山小学四年级数学期末试卷因难度过高引发热议。原定 90 分钟的考试，延长了 20 分钟。整张试卷包含 36 道题，平均每题答题时间仅为 2 分半钟，让家长和教育界人士担忧不已。 家长群议论纷纷，家长崩溃 不少家长对试卷难度表示不满，纷纷在家长群中表达自己的担忧。有的家长表示，自己看完题目后不知如何辅导孩子，更担心孩子的数学学习。三年级家长许女士直言，这些题连她都看不下去，更别说小学生了。 教育专家：适度阅读与高阶思维考查应契合 国家级骨干教师、中国数学奥林匹克高级教练黄东坡指出，情境化、跨学科、增加阅读量的趋势固然重要，但应把握好分寸。过度的阅读量会影响学生在有限时间内的答题效率。他强调，应找到适量阅读与高阶思维的契合点，突出对数学本质的考查。 数学名师：试卷阅读量大，影响正常发挥 广州一重点中学数学名师周老师认为，试卷的阅读量过大，会导致学生无法在规定时间内完成所有题目。他强调，这是对高考数学的误解，高考数学近年来的趋势是减少题量，注重考查思维能力。 不应过度生活化，应培养逻辑思维能力 周老师指出，为了与生活实际相结合，适当地引入贴合生活场景的数学题无可厚非，但过度生活化会增加学生的负担，不利于数学本质的理解和掌握。数学的核心素养之一便是培养学生的逻辑思维能力，应给予足够的重视。 追求简约之美，激发数学学习兴趣 周老师强调，不管如何变革，数学的本质依旧是追求简约之美。教师在教学中应让学生领略到数学本身的思维之美，激发他们的数学学习兴趣。 结语 深圳南山小学的期末试卷引发了教育界和家长群的热烈讨论。试卷的难度是否适当，是否符合学生的学习实际和能力水平，成为争论的焦点。适度的挑战固然有利于学生的发展，但过分强调阅读量和生活化，却会适得其反。应把握好平衡，在培养学生思维能力的同时，兼顾数学本质的理解和掌握，激发他们的数学学习兴趣。